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成绩之外，社会责任感、公益意识、社交、体育、艺术等综合素能，一个都不能少！

初秋的深圳微寒，11月6日在莲花山公园举行的一场秋游活动，却让一群特殊孩子笑意暖暖。这一天，“狮子会非常学堂”的60名脑瘫儿童参加秋游融合活动，陪伴他们的除了家长、“非常学堂”的老师，还有来自深圳瑞得福学校的师生和家长志愿者们。

一次户外出行，一次伙伴之间的玩耍，对普通孩子来说再平常不过了，但对于这些特殊孩子的家庭，却是来之不易。像这样的志愿服务，瑞得福的学生们自学校开办以来，就一直在持续，在社区服务、筹集善款、公益宣传等活动中，总能看到瑞得福学子的身影。作为一所国际学校，瑞得福不仅注重学生成绩，更看重培养学生的社会责任感、公益意识、合作沟通等软实力，真正做到有责任有情怀、与国际接轨。

学生组建志愿队  为特殊儿童送关爱

《身体音阶歌》的音乐响起，老师在前面示范，对面的孩子也跟着动起来，这是“非常学堂”孩子们的秋游活动。一些孩子看上去还在发呆，有几个坐在轮椅上，靠父母牵着一起舞动。如果是一名普通孩子，这些动作都非常容易完成。但眼前的这群孩子，动作显然有些笨拙，但他们的脸上却洋溢着快乐。

“这些孩子都有不同程度的脑损伤，一般的幼儿园不招收，他们的早期教育是缺失的。狮子会出资创办了这个学堂，让他们有了背上书包上学的希望。”林青老师是“非常学堂”特殊儿童关爱中心主任，她说，平时这些孩子不是在做医院做康复，就是呆在家里，很少机会与外界交流，亟需社会给予关注和关爱。

得知这一情况，经校方推荐，深圳瑞得福学校学生组成了一支专门为"非常学堂"提供帮助的志愿者团队。自2015年10月起，这支学生志愿者团队，就把位于深圳市儿童医院的“非常学堂”做为义工服务基地之一，从最初一月一次，到今年年初改为一月两次服务。他们的主要工作是，陪同学堂的孩子们一起上课，并在上课的过程中帮助或引导他们回答老师的问题；下课的时候则陪他们一起玩耍，或者给他们表演一些节目，让他们保持乐观向上的心态，争取早日康复。

由于学生志愿者的到来，原本几乎要24小时照顾孩子的家长，可以获得宝贵的休息时间，也可以趁这个机会做一些手工艺品义卖，为孩子的康复筹集善款。

“这样的活动很有意义。”深圳瑞得福学校十年级学生、义工社主席肖雨杨是志愿者团队的召集人，他说，自己原来“有点叛逆”，不过接触学堂的孩子后，他体会到父母的不易，也感受到关爱给他人所带来的力量。

现在，肖雨杨以及很多学生志愿者，与学堂的孩子已经成为朋友。在11月6日的“非常学堂”孩子秋游活动中，瑞得福的学生、家长、老师志愿者团队，和学堂的孩子一起做互动游戏，学生志愿者还特别准备了礼物，送给每一位学堂的小伙伴。

校外社区服务   培养社会责任感

深圳瑞得福学校很注重培养学生的社会责任感，以及对弱势群体的关爱，一个心中有爱、有社会责任感的孩子，才会有格局，格局决定了孩子们未来能走多远，站多高。” 带着自己的女儿一起参与到此次活动的深圳瑞得福学校执行校董张望兰女士表示，希望通过这样的方式，培养孩子们的社区服务精神、对社会的责任感，以及社会交往能力。

毋庸置疑，这是深圳瑞得福学校办学理念下的具体行动。深圳瑞得福学校的校训是“Responsibility责任、Discipline自律、Fortitude勇气”，其中“责任”教导学生要承担对自己、对家庭、对社会的责任。学生不仅在学习上努力拼搏，在课余活动，也会抽出自己的休息时间做一些社会服务活动，以此来帮助他人，并拓展自己的视野，丰富自己的经历。

如今，社区服务已经融入到美国中学教育，而且是高中毕业必要条件之一。被低龄留学潮袭卷的国内，学生们在申请美国大学时，需在材料中列明自己的社区服务经历。作为原汁原味的美式国际学校，深圳瑞得福学校与美国中学一样，努力为学生参与社区服务开辟多种渠道，并要求学生每年参与至少20小时的社区服务。

学生需要通过自己的努力，找到适合自己的团队活动平台或方式，参与社区服务、筹集善款、公益宣传等活动，每个学生每年需要完成一定数量的公益活动才能升级、毕业。这种做法，也是与美国高中生的公益意识与生活责任感的培养计划完全同步的。

除了为“非常学堂”的孩子们提供志愿服务外，在其他公益活动中，也不乏深圳瑞得福学校学生参与的身影。

2015年12月12日，在“感谢您挽救我的生命”——狮子会红色行动5周年纪念大会暨第六届红色行动启动仪式活动中，深圳瑞得福学校学生志愿者团队全程参与，在活动现场刮起了一阵青春、朝气与希望之风。学生们装扮成狮子会吉祥物，向过往行人推介“红色行动”。深圳瑞得福学校Vincent同学表演了小提琴演奏，孩子们还与外教Brian合唱，在现场传播公益慈善正能量。

2016年1月9日至10日，由China Daily“中国日报社”主办，业内集移民、留学、出国考试、国际学校为一体的综合性出国集团——瑞得福出国集团，旗下深圳瑞得福学校承办的第十四届“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛深圳赛区决赛圆满落下帷幕。

深圳瑞得福学校的学生志愿者作为“21世纪杯”主办方唯一指定的志愿者服务团队，全程参与整个赛事，奉献出了优质、贴心的服务。比赛休息时段，主持人赵泓洋、学生代表洪秋彤还为参赛选手和观众表演了精彩的节目，为家长和参赛选手们缓解了紧张比赛氛围所带来的压力。

校内社团活动  为提高“软实力”搭建平台

回归教育的主阵地，在学校内如何支持学生提升自己的“软实力”？秉承打造最高质量的课后教育，深圳瑞得福学校将开设类型多样的各大社团，为学生培养领导能力、团队合作精神、公共演讲能力和服务意识提供平台。

在深圳瑞得福学校，ECA社团均由外教组建并担任指导老师，让学生在课堂内外均处于英文浸泡的环境中。此外，学生根据自己的兴趣和特长，还可向学校提出申请，自行组建社团，学校将拨出专门的运营资金支持学生社团的运作，并根据需要派驻指导老师。周一至周四每天的15:35-16:35，是固定的社团活动时间，孩子们可以根据自己的兴趣，参加自己喜爱的社团。

与其他普通学校不同，深圳瑞得福学校校园内的小超市，是由该校商学社的成员运营的，从预算、进货、经营、核算等各个环节都是由孩子们独立进行。学校提供了前期的启动成本，所有的盈利全部用于学生的社团活动和慈善活动。这是学生学以致用、施展才能的天地，也是团结协作、课堂与实践相结合的平台。

从课堂到课外，从管理到教学，从课程体系、考评体系到课外活动、校园文化，深圳瑞得福学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，致力于学生的全面发展。通过体育、智力开发、辩论演讲、社会调研、艺术、社交等方面,培养全体学生的课外兴趣，并设立多个奖项鼓励学生积极参与，让全体学生在自己喜欢、擅长的课外领域获得发展机会。

这相当于打造了一个模拟的小社会场景，让学生为将来步入社会做好充分准备。而且，深圳瑞得福学校非常注重培养学生的领导才能和团队合作的能力，鼓励学生参与学生政府、青年领导力联盟和学生社团的活动。从深圳瑞得福学校毕业的学生，在进入大学殿堂时，可以与美国同龄人零差距竞争，身上带有的“国际范”气质与“软实力”，也将助推他们走得更高、更远，完成社会需求的全面型国际化人才的“蝶变”。

文/欧伟